Educación en valores

La educación en valores es fundamental en la enseñanza primaria, pero es importante no olvidar las características fundamentales en las que está basada la educación en valores.

1. Los docentes tenemos que esforzarnos en formar personas autónomas y racionales.

2. Educar, NO adoctrinar. No imponer a los alumnos los valores sino proporcionarles medios y elementos para que los comprendan.

3. Propiciar un enfoque cercano. A través de sus propias experiencias y actividades llegarán a la asimilación profunda de los valores.

4. Usar de manera transversal. Trabajar los valores en el resto de asignaturas de manera que se integren en el currículum.

5. Involucrar tanto al colegio como al colectivo de padres. Es importante que sea una tarea de todos y que se trabaje conjuntamente y de manera colaborativa, que no caiga todo el peso educativo en el docente.

A continuación os dejo un cuento donde se trabajan varios valores y que es muy útil para trabajarlo en el primer ciclo.
 

El Capitán Jamón

El Capitán Jamón 

El Capitán Jamón es un pirata que tan sólo se preocupa de sí mismo y de sus bocadillos. Hasta que un día levanta las narices de su barra de pan y se da cuenta de que a su alrededor hay gente que tiene problemas más importantes que el suyo. Pero no sólo se da cuenta de eso sino que se ve empujado a echar una mano, en pocas palabras, a ser solidario.

Al igual que el Capitán Jamón descubre que puede ayudar a los demás, se pretende que a través de la lectura de este cuento, los niños aprendan el valor de la solidaridad.

El Capitán Jamón es un libro escrito por Anna Manso e ilustrado por África Fanlo y está editado por Intermón Oxfam ediciones.

Pertenece a la colección Valores, Cuentos sin fronteras pequeños relatos solidarios. 

Mala educación, nos la jugamos con nuestro futuro

Este vídeo muestra cómo el gobierno está destrozando la educación. No debemos permitirlo, debemos unirnos para protestar y no permitir que sigan con los recortes en educación. La educación es un derecho.

¿LA VIDA SIGUE IGUAL? "La escuela puede ser también un lugar de transformación social"

En el comedor de un colegio de Ciutat Meridiana en Barcelona, Jordi Évole habla con Noemí Rocabert, directora de la Mestre Morera quien explica que la única comida importante que hacen los niños de la escuela al día es la que hacen allí. Un lugar que los profesores utilizan para la “transformación social”. Noemí Rocabert, directora de la escuela Mestre Morera, explica que en el centro detectan que los niños pasan hambre porque hay alimentos que no conocen. Asegura que hay niños que “no traen bocadillo, ni fruta, ni nada para el desayuno”. El colegio es público y gratuito pero hay servicios que tienen que pagar los padres como es el caso del comedor y que no pueden. “Nosotros les ofrecemos una ayuda solidaria de dinero a cambio de que ellos se comprometan a mejorar la educación de sus hijos”. Sin esas ayudas, muchísimas familias no podrían pagar el comedor. “Tenemos 110 niños en el comedor y tenemos 110 peticiones de becas”, explica. El dinero lo saca la escuela de personas que hacen donativos. “Los llamamos padrinos porque es una palabra muy familiar”. Noemí explica que “venimos del capitalismo, que es corrosivo y nos ha acostumbrado a cosas terribles como que todo es culpa del Gobierno”. Asegura que ellos pueden convertir la escuela en un lugar de “transformación social”. “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, hacen cosas pequeñas que transforman el mundo”, concluye. He querido compartir este video ya que, me parece alucinanate la valentia de Noemí Rocabert y la ganas que pone para que el colegio siga hacia adelante. ¡Espero que lo disfruteis!

Podeis ver el vídeo a través de este enlace:
http://www.lasexta.com/programas/salvados/noticias/%E2%80%9Cla-escuela-puede-ser-tambien-lugar-transformacion-social%E2%80%9D_2013102700129.html

Real Decreto

Aquí os adjuntamos el Real Decreto de la Comunidad Valenciana (Pais Valencià).

http://www.docv.gva.es/portal/ficha_disposicion_pc.jsp?sig=9808/2007&L=1